兒童代餐粉包裝設(shè)計-創(chuàng)意可愛安全營養(yǎng)兒童代餐粉包裝設(shè)計方案推薦
本文將從四個方面詳細闡述“創(chuàng)意可愛,安全營養(yǎng)!兒童代餐粉包裝設(shè)計方案”的推薦。首先,介紹兒童代餐粉包裝所需遵守的安全標準;其次,探討可愛創(chuàng)意設(shè)計在兒童代餐粉包裝中的應用;第三,推薦與兒童代餐粉相匹配的營養(yǎng)元素包裝設(shè)計;第四,嘗試從環(huán)保角度考慮到兒童代餐粉包裝的設(shè)計方案。最后,對全文進行總結(jié)歸納。
一、安全標準
兒童代餐粉是專為兒童設(shè)計的方便餐食,其包裝設(shè)計必須要遵守國家安全標準。設(shè)計師們需要對兒童代餐粉的包裝材料進行篩選,選擇食品級材料并通過國家檢測認證。在包裝設(shè)計中,應該充分考慮到產(chǎn)品盒體、封口、壓縮結(jié)構(gòu)和容量的合理性,以確保兒童代餐粉的安全和質(zhì)量。另外,對于兒童代餐粉包裝設(shè)計應該注意印刷和染色技術(shù)的選擇,確保其符合國家對食品包裝文字和圖案的規(guī)定,同時也能夠引起消費者的注意。
在設(shè)計兒童代餐粉包裝的過程中,設(shè)計師們要堅持安全第一的原則,保障兒童代餐粉包裝的質(zhì)量和安全性,這才是其它任何設(shè)計元素之前的必須保證,也是符合國家食品安全標準的體現(xiàn)。
二、可愛創(chuàng)意設(shè)計
兒童代餐粉包裝設(shè)計要更具創(chuàng)意和可愛,使產(chǎn)品更具競爭力。設(shè)計師們可以從“童話世界”、“卡通形象”等方面進行創(chuàng)意設(shè)計,貼合兒童喜歡的元素,使產(chǎn)品看起來更加可愛。相輔相成的,還可以從方便攜帶的角度進行設(shè)計,例如增加獨特的開封方式、加強產(chǎn)品的耐操程度、增強可重復性使用、方便使用等,針對不同的年齡段制定不同的操作方式,更好地滿足兒童和家長的需求,又能夠給消費者帶來更好的印象和用戶體驗。
從市場需求來看,幾乎所有的兒童代餐粉都采用了卡通類的造型設(shè)計,如貓、狗、熊、兔、蜜蜂、恐龍和海豚等,可以看出這類設(shè)計受到了絕大多數(shù)消費者的喜愛,打造出一種有個性、有趣、時尚感的產(chǎn)品形象。
三、營養(yǎng)元素設(shè)計
兒童代餐粉的包裝設(shè)計應該盡可能地貼合產(chǎn)品特性,例如不同階段兒童的營養(yǎng)需求不一樣,保證包裝的印刷文字和圖案能夠傳達兒童代餐粉與其所需營養(yǎng)元素的關(guān)系,尤其是產(chǎn)品特殊的功能標識,例如新增泡沫防護杯膜,更便于兒童直接飲用;歐式造型防滲透和處置優(yōu)良,可保證食物品質(zhì)和新鮮度等。
在兒童營養(yǎng)方面,特別是小學生的代餐粉,富含多種營養(yǎng)元素,如蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維等,因此也需要在包裝設(shè)計時加以表現(xiàn)。通過在包裝盒上突出營養(yǎng)元素的比重,提高消費者對產(chǎn)品營養(yǎng)價值的認知度,從而增強產(chǎn)品的核心競爭力。
四、環(huán)保角度設(shè)計
今天的社會越來越重視可持續(xù)性發(fā)展和環(huán)保問題,因此兒童代餐粉包裝的環(huán)保性設(shè)計也非常重要。首先從原材料的角度入手,選擇可生物降解、可回收再利用、可降解的環(huán)保材料,盒子內(nèi)用獨立環(huán)保袋密封或采用一次性行弄匾結(jié)構(gòu),即舒適又方便。其次,通過簡化珍貴性設(shè)計的方式,讓兒童有機會重新利用產(chǎn)品以延展其壽命,避免環(huán)境浪費。
因此,設(shè)計師們應該從一開始就考慮產(chǎn)品包裝的可持續(xù)性,并積極引領(lǐng)環(huán)保的新風向,減少兒童代餐粉包裝所帶來的環(huán)境污染和資源浪費。
總結(jié):在兒童代餐粉包裝設(shè)計方案中,安全標準是設(shè)計的第一要素,必須優(yōu)先考慮。然后,在可愛創(chuàng)意設(shè)計、營養(yǎng)元素設(shè)計和環(huán)保角度設(shè)計上進行優(yōu)化,均可以提升產(chǎn)品的品牌形象、消費者采用率和銷售。隨著市場與消費者需求的變化,設(shè)計師們應該不斷演進創(chuàng)新,打造更適合兒童需求的代餐粉包裝。
通過對“兒童代餐粉包裝設(shè)計”的介紹,再附上同道包裝設(shè)計公司案例示例:
兒童代餐粉包裝設(shè)計配圖為同道包裝設(shè)計公司作品
兒童代餐粉包裝設(shè)計配圖為同道包裝設(shè)計公司作品
本文關(guān)鍵詞:兒童代餐粉包裝設(shè)計